L’Ecole Normale Supérieure (ENS) de l’Université Marien NGOUABI a organisé, du 10 au 12 octobre 2024, au mémorial Pierre SAVORGNAN DE BRAZZA, le colloque international et interdisciplinaire sur la citoyenneté.
Cette rencontre réunit plus de 80 chercheurs et enseignants-chercheurs nationaux et étrangers en présentiel et distanciel, pour discuter sur le thème: « Quelles expériences éducatives pour promouvoir la citoyenneté ?». L’objectif poursuivi est de promouvoir l’esprit citoyen dans nos sociétés contemporaines, à travers une réflexion générale et interdisciplinaire sur la citoyenneté comportant un partage d’expériences éducatives, les études de cas, les analyses comparatives, les approches quantitatives et qualitatives.
Plusieurs allocutions ont rythmé la cérémonie d’ouverture, d’abord, celle de la directrice générale du mémorial Pierre SAVORGNAN DE BRAZZA Madame Belinda AYESSA partenaire du colloque, suivie de l’allocution du ministre de l’enseignement technique et professionnel Monsieur Thierry Ghislain MAGUESSA EBOME, maitre de conférences et président du comité d’organisation, qui a présenté les bases et les centres d’intérêt des travaux, la ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique de l’innovation technologique, le Professeur Titulaire Edith Delphine EMMANUEL née ADOUKI, a prononcé un discours faisant l’éloge de la citoyenneté, en brossant le tableau de l’historicité de cette notion dans notre pays, tout en formulant le vœu de voir ce colloque apporter les solutions aux différents défis de l’heure. Enfin, Monsieur Florent NTSIBA, ministre d’Etat, directeur de cabinet du président de la République a partagé sa réflexion sur la place de l’homme dans la société et sur le thème du colloque, avant de déclarer officiellement ouvert, le colloque international et interdisciplinaire sur la citoyenneté.
Les participants ont examiné les thématiques suivantes pendant 3 jours: l’éducation à la citoyenneté et inclusion sociale; citoyenneté, environnement et économie principes éthiques, éducation civique et engagement citoyen, formation des enseignants, pédagogie de la participation; enfin, genre et citoyenneté.
